ReLv - Rechtschreibung erforschen - Lesen verstehen

In einem schülerorientierten Unterricht, der zu eigenaktivem Lernen anhält, soll auch beim Erlernen der Rechtschreibung und der Förderung des Leseverständnisses der Forderung nach einer kognitiven Aktivierung der Schülerinnen und Schüler nachgekommen werden. Hierbei ist es das Ziel, nachhaltige Erfolge im richtigen Schreiben und sinnentnehmenden Lesen zu sichern. Wie dies mithilfe eines strategiegeleiteten Konzeptes gelingen kann, soll anhand von vier Modulen vermittelt werden.