Auf dem Weg zur inklusiven Schule

Schulen auf dem Weg zur Inklusion stehen vor vielfältigen Fragen.Der Weg dahin ist geprägt von Einstellungen und Haltungen der beteiligten Menschen. Inklusive Prozesse sind abhängig von gemeinsam verständigten Leitgedanken, einer sich entwickelnden inklusiven Schulkultur und dem Etablieren inklusiver Strukturen. Ziel des vorrangig schulinternen Fortbildungsangebotes ist es, Kollegien auf diesem Weg zu unterstützen.Die auf eine längerfristige Begleitung angelegte Fortbildung richtet sich an Steuergruppen, Schulleitungen, Lehrkräfte sowie an das weitere pädagogische Personal der Schule.