Fortbildungsmodule zum Umgang mit Unterrichtsstörungen - Praktische Arbeit mit verhaltensauffälligen Kindern und Jugendlichen in der Sekundarstufe I

Verhaltensschwierigkeiten und Verhaltensauffälligkeiten stellen seit jeher ein Kernthema im Kontext institutionellen Lernens dar. Diesem Umstand Rechnung tragend, sieht die Fortbildung „Praktische Arbeit mit verhaltensauffälligen Kindern und Jugendlichen in der Sekundarstufe I“ die Erarbeitung eines gestuften Förderkonzepts mit dem Ziel der Reduzierung von Verhaltensauffälligkeiten und Verhaltensstörungen im Schulalltag vor. Aufeinander aufbauende Unterstützungsmöglichkeiten sollen es ermöglichen, für Schüler und Pädagogen passende, kontext- und entwicklungsabhängige Lösungen zu schaffen.