Beratung zur interkulturellen Unterrichts- und Schulentwicklung (BikUS)

Schulen stehen vor der Aufgabe, allen Kindern und Jugendlichen unabhängig von ihrer Herkunft umfassende Teilhabe an Bildung und Chancen für den größtmöglichen Bildungserfolg zu eröffnen. Angesichts der wachsenden sozio-kulturellen Vielfalt innerhalb der Schülerschaft stellt dies eine besondere Herausforderung dar. Aus diesem Grund werden interkulturelle und sprachsensible Schulkonzepte immer bedeutsamer, um pädagogische Handlungsstrategien für den Umgang mit dieser Vielfalt zu entwickeln und umzusetzen. „BikUSse“ begleiten bei dieser Schulentwicklungsaufgabe. Sie liefern keine „fertigen Rezepte“, aber sie unterstützen Schulen in dem Prozess, entsprechende Konzepte neu oder weiterzuentwickeln.